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自《教育信息化2.0行动计划》印发以来，教育现代化发展又向上迈出了一个大台阶。结合互联网、大数据等新型技术应用，智慧课堂成功进军各大中小学校，左手一个水杯，右手一个电子书包（平板电脑），轻松穿梭在家和学校之间不再是梦。

党的报告提出建设网络强国、数字中国和智慧社会。智慧社会能够更好地满足人民日益增长的美好生活需要，建设智慧社会，智慧教育的发展不可或缺。近年来，国家高度重视智慧教育，密集发布相关政策文件，大力推进智慧教育示范区的建设。2019年4月，遴选出、北京市东城区、湖南沙市等8个智慧教育示范区创建区域，江苏省苏州市、山东省青岛市2个智慧教育示范区培育区域。“智慧教育示范区”创建项目的建设与教育信息化2.0行动计划一脉相承，以教育信息化支撑和***教育现代化，开启智能时代教育的新征程，使每个人都成为教育信息化2.0的参与者、实践者、推动者和创造者。公共服务局副夏韶华介绍说，通过调研发现，新区学校目前存在现有教育信息化设备应用率较低、优质教育资源缺乏、教师信息素养不足等现状。

随着信息化的发展，智慧校园的建设，你的学习生活、方式正在悄悄的发生着变化。如果你仔细观察就会发现，比如智慧教室的电子班牌，可以显示基本的班级、日期、当前课堂所处的状态；还能通过连接智慧教育的云平台进行考勤管理、学校及班级的通知等。还有课堂上的教学管理：智慧课堂常用平板电脑作为学生移动端设备，学生们可在老师的指导下，通过平板进行课程学习并完成课堂测验，系统会根据学生的学习数据分析出学生科目的薄弱点，给予及时的反馈、建议，老师便可以根据反馈为学生进行更有针对性的教学。平板电脑为智慧课堂带来了方便，这种教学方式趣味、个性化，受到师生的欢迎。但是我们也要注意到一个问题就是：教室里平板电脑数量比较多，该怎么来进行充电呢？

北京３月２５日电（记者刘石磊）多名专家２５日在北京举行的中外教师科教创新论坛上表示，人工智能将为教育领域带来一系列创新应用，将会优化教学方式，开启“智慧教育”新模式。在此次主题为“人工智能与智慧教育”的论坛上，中外教育界专家学者着重讨论了人工智能对教育领域的影响，以及如何让青少年在基础教育阶段对前沿技术产生兴趣。中国人民大学中学校长翟小宁表示，未来的教育方式将以人工智能和大数据为支撑，学生自主学习为主、教师个性化指导为辅，以“师生学习共同体”的形态呈现。与会专家认为，人工智能将在教学方法、教学形式等方面全方位助力教育变革。方法上可以借助人机交互手段，使教学情景更生动鲜活；形式方面，教师不再面向所有学生开展“标准化教学”。