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自《教育信息化2.0行动计划》印发以来，教育现代化发展又向上迈出了一个大台阶。结合互联网、大数据等新型技术应用，智慧课堂成功进军各大中小学校，左手一个水杯，右手一个电子书包（平板电脑），轻松穿梭在家和学校之间不再是梦。

Adaptivebasedonlevel（支持分层适应式教学）；ResourceFree（丰富的免费教学资源）；Technologyembedded（技术融入）。学者张奕华则把SMARTEducation中的SMART阐释为：Student-centeredapproach（以学生为中心的教学）、Motivatestudentstolearn（通过多元取向引起学生学习动机）、Accessingonlineeducation（无处不在的学习机会）、Resourceavailabilityanddiversity（丰富的学习资源）、Technologysupportandservice（技术支持与服务）。

他认为，技术的应用的确能提高学生学习效率、实现优质资源流转等，但这只是步。智慧教育的关键在于引导学生高效学习的同时帮助他们养成智慧学习方式，让学生喜欢上学习，开发他们的想象力和思考力才是教育终的目的。OK智慧教育创始人贾云海认为，学习知识的效率靠方法，掌握方法靠能力，智慧教育要帮助用更科学的方法学习，用更有效率的方式赢得竞争。教育信息化时代“所有信息的处理交给大数据，所有的流通交给人工智能，所有信息的抓取交给智能化的硬件本身。清华大学国家文化产业研究中心博士后董鸿英称，随着人工智能技术兴起，教育信息化2.0时代到来，新的教育需求出现。传统书本作为知识传播的外设，其提供的知识无法帮助学生基于学习的需求来准确、及时地获取反馈。

对个人和群体教育信息的完整性记录和管理；（4）多样化的互动式体验：多样化的教学工具和方式；无地域和时间限制的公众在线学习；互动式的、体验式的教学模式；（5）共享资源：高度集成的资源共享；随处随时可得的优质资源。韩国发展智慧教育（SMARTEducation）的目标是培养在21世纪社会中能够***国际社会、具有创造力和个性的全球化人力资源。韩国认为，SMARTEducation=IntelligentCustomizedTeaching&Learning，即智慧教育是智能化的、可定制的个性化教与学。SMART的内涵包括：Self-directed（自我导向）；Motivatedwithfun（通过兴趣激发学习动机）；