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自《教育信息化2.0行动计划》印发以来，教育现代化发展又向上迈出了一个大台阶。结合互联网、大数据等新型技术应用，智慧课堂成功进军各大中小学校，左手一个水杯，右手一个电子书包（平板电脑），轻松穿梭在家和学校之间不再是梦。

培养选拔数百名信息化专家校长和信息化教学应用骨干教师，以提部教师利用信息化工具系统解决教育教学和管理问题的能力。“长沙市依托智慧教育示范区创建基础，率先全域构建了全学科、全学段的同步网络课堂，服务全市中小学生在线开展同步教学活动。”缪雅琴介绍说，期间，长沙中小学生通过网络学习空间，可以在全国乃至世界各地同步享受教学服务。根据湖南省教育厅的安排，长沙市教学活动同步面向湖北开放，实现了域内域外融合和教育资源共享。在此期间，不少学校还在长沙全市统筹推进IPTV网络课堂的基础上，利用网络学习空间构建虚拟班级，很好地组织了结合校情的“停课不停学”活动。“在期间有条不紊的开展网上教学工作，保障了新区期间的学习生活。

同时了解到三县学校对教育信息化顶层设计、平台建设、教师培训、资金保障等方面有较大需求。为此，新区将建设教育教学管理基础平台，主要连通三县现有存量中小学校和幼儿园，实现新区、三县、中心校(总校)、学校四层级智慧管理，高效协助完成教育教学管理，助力“智慧教育示范区”建设。未来，将全面把教育功能融入智能城市建设，有力支撑新区教育事业改革创新发展，努力营造多元、开放、共享的教育协同发展生态。长沙市教育局委员、副缪雅琴介绍说，长沙市以信息技术与教育教学的深度融合为抓手，着力构建与教育现代化相适应的智慧教育体系，以智慧教育促进全市教育的系统变革。目前，长沙正在探索构建集教育、教学、管理、服务于一体，市、县(区)、校广泛连接的数据平台。

成立了智慧教育运营公司——宁波鸿达服务公司，通过向授课教师购买知识产权的方式，激励教师参与智慧教育资源建设。今年1月，“甬上云淘”正式上线，旨在打造教育资源的“淘宝网”。“甬上云淘”上线以来，入驻企业、机构已经超过60家，既有科大迅飞、中文在线、武汉天喻等上市公司，又有博达教育、新东方教育等培训机构，更有江北公开课、慈溪智慧云课等区县教育研究机构，可售卖优质资源3000多件。为了让优质的教育教学资源得到更广泛的共享，从2016年暑期开始，宁波智慧教育联合各区县（市）、学校等单位，在节假日开设名师课程，目前已开设课程近200节，收看人次超过50万。宁波电信首期出资80万元购买“课”的电视端播放授权。