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在我们生活中比较常见的是多媒体讲台，它是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。多媒体讲台按照其设计和使用方式的不同分为：上翻后推型讲台、双层平推型讲台、单层平推型讲台。多媒体除了具有普通讲台的作用之外，在它的内部还集成了一台电脑，在它的桌面上则有一个显示器。采用了全新一体化整体设计，脱离了以往PC机后面各种连接线的约束，其***的安全性和稳固性，使教师在应用过程中操作简便、安全。

成立了智慧教育运营公司——宁波鸿达服务公司，通过向授课教师购买知识产权的方式，激励教师参与智慧教育资源建设。今年1月，“甬上云淘”正式上线，旨在打造教育资源的“淘宝网”。“甬上云淘”上线以来，入驻企业、机构已经超过60家，既有科大迅飞、中文在线、武汉天喻等上市公司，又有博达教育、新东方教育等培训机构，更有江北公开课、慈溪智慧云课等区县教育研究机构，可售卖优质资源3000多件。为了让优质的教育教学资源得到更广泛的共享，从2016年暑期开始，宁波智慧教育联合各区县（市）、学校等单位，在节假日开设名师课程，目前已开设课程近200节，收看人次超过50万。宁波电信首期出资80万元购买“课”的电视端播放授权。

在今年联想举办的创新科技大会上，有关智慧教育行业境况成为今年大会关注的热点话题之一。在大会现场，中国网科技了解到，和过去传统依靠投影仪、磁带机播放英语听力等设备辅助教学不同，伴随AI技术应用的不断成熟，智慧教育产业已从市场探索期过渡到行业成熟期，已在普通中小学课堂中生根。联想研究院智慧教育产品研发平台总经理、斯坦福大学人机交互博士莺告诉中国网科技记者，智慧教育本质上可以解决过去传统教育存在多年的行业痛点。比如提升中国学生国际水平考试的通过率，以及解决国内教育师资分配不均等。但目前来说，中国教育市场面临大行业痛点仍是教学效率低这个问题。莺指出，以往老师一直把大量的时间投入在授课阶段、而学生学习新知识这个过程中往往会衍生很问题。

如各中小学校正在应用的“教学助手”功能，免去了教师到处找教学资料的苦恼，利用平台的分类资源，***提高了备课的质量和效率，还能实现课程录播、推送，作业在线提交、批改等；“人工智能阅卷”让改卷更轻松，该系统不仅能快速批改客观题，还可以智能批改部分主观题，如英语作文等，将教师从繁重的阅卷改卷中解放出来。通过大数据分析，为每个学生生成***的“数字画像”。教师可挖掘与学生学习相关的表现，探寻适合学生学习的方法，帮助学生进行个性化学习。如在宁波市职教中心学校，大数据已应用于学生学情分析与评价。通过各种学习终端采集学生学习数据并加以深度分析，让教师更及时、更全方位地了解学生成长动态。今年上半年，宁波智慧教育也随之进入3.0版。“我们将从‘重硬件’向‘重应用’转变，从关注‘物的建设’向关注‘人的感受’转变。”张曦说，让宁波智慧教育真正成为宁波现代教育新生态的有机组成部分。